П о закон имаме задължителни подготвителни групи, където би трябвало този дефицит да бъде преодолян. Ние преповтаряме нещо, което го има и не го спазваме, и сега да приемем нещо друго, което ако не го спазваме, ефектът ще е същият. Това каза пред „Телеграф“ председателят на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ д-р Юлиян Петров, който коментира предложението на депутати да се въведе подготвителен клас.
„Ако в някои от подготвителните групи е установено, че това е доминиращ дефицит, там да се засили. Ние и без това сме приели, че задължителните групи са задължителни. Трябва да се интегрират двете предложения, защото едното е факт, а другото е предложение“, подчерта той.
Идея
Предлаганите промени ще касаят деца от етносите, които са с различен от българския майчин език, но също бежанци или пък българчета, завръщащи се от чужбина. За тях МОН въвежда и подготвителен езиков клас. Формите на подкрепа ще са общо три. Общата подкрепа включва допълнителни занимания по български език, каквито има и сега. Нов е вариантът за интеграционно обучение в индивидуална форма за ученици от 1. до 8. клас, за които ще има специализирани занимания, но и ще се движат заедно с класа, в който са записани. Ще участват в общи дейности, за да не бъдат изолирани и да вървят със своята възрастова група. За тези, които съвсем не владеят езика, всяко училище ще може да разкрие подготвителен клас, в който да се изучава само български. В подготвителните класове работата ще е в групи ученици, които са на едно ниво, а не на една възраст. Трябва обаче да са от класове в един етап – например начален или прогимназиален. Диагностика ще се прави на изхода на детската градина и в началото на първи клас, както е и сега. А подготвителният клас ще се завършва с удостоверение с годишна оценка и ниво на владеене на езика плюс препоръка за езиковата подкрепа през следващата учебна година.
Повтаряне
В законопроекта се предлага също така първолаците да могат да повтарят класа, а не да е забранено както е сега. Това ще важи и за учащите в подготвителен клас. Предвидена е и глоба от 50 до 150 лв. за родители, които не осигуряват присъствие на децата си на определения вид езикова подкрепа или допълнително обучение. Сред промените са пълна забрана за използване на мобилни телефони училище, въвеждане на мандатност на директорите и ежегодно оценяване на учителите. Д-р Петров заяви също така, че няма дебат за връзването на заплатите на учителите с оценките на учениците и че най-вероятно плъзналият слух е в резултат на комуникационна грешка или провокация.
АБОНИРАЙТЕ СЕ ЗА КАНАЛА НИ В YOUTUBE
Добавете „Телеграф“ сред предпочитаните си източници в Google
Владимир Христовски
