Т елефоните и екраните са тихият убиец на знанието – това призна открито министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев. По думите му именно прекомерното висене в социалните мрежи е една от основните причини децата да губят интерес към математиката и природните науки още в 4–6 клас.
Учениците прекарват средно около 3 часа дневно пред екрани, като по-голямата част от времето е в TikTok, Instagram и други платформи. „Това има изключително зловредно влияние върху мозъка, очите и концентрацията“, предупреди Вълчев и подчерта, че алгоритмите са създадени така, че да държат децата приковани към телефоните.
ЗАБРАНА И У НАС: Децата остават без социални мрежи?
Министърът призна, че битката за вниманието на учениците е обща – и за учителите, и за родителите, които трябва буквално да „отвоюват“ децата си от екраните.
Въпреки бума на технологиите Вълчев бе категоричен: изкуственият интелект няма да замени учителите. Той обясни, че МОН вече е разработило програма за обучение на всички преподаватели за работа с AI, а скоро България ще има и собствен образователен изкуствен интелект, създаден специално за нуждите на системата.
ЗАБРАНА: И БГ децата остават без социални мрежи?
По отношение на изпита след 7. клас промени засега няма да има. Задачите по природни науки ще останат практически, но без въвеждане на нови сложни понятия.
Вълчев посочи, че един от ключовите проблеми в образованието е липсата на достатъчно часове по математика и природни науки, както и недостатъчната им атрактивност за учениците. Според него STEM центровете доказано повишават мотивацията, когато децата учат чрез експерименти и практика.
Красимир Вълчев: Имаме проблем с недостиг на учители по математика и природни науки
Министърът засегна и темата за тежкия кадрови недостиг в страната. Всяка година над 100 000 души се пенсионират, а едва около 60 000 млади ги заместват. „Ако индустриите не се обезпечат с хора, това ще подкопае цялото ни икономическо развитие“, предупреди Вълчев.
