„Събуждам се към 9, закусвам, чета книга за един час и след това започвам ученето докъм 2 на обяд, обядвам, пак уча и следобед, в някои дни, когато не вали (а в Шотландия вали често) излизам по центъра или се разхождам с мама.”

КРАСИМИР КРУМОВ

 
Така изглежда делничният ден на 15-годишния Георги Бързилов от Бургас в Глазгоу. Нищо необичайно, ако изключим факта, че Георги е най-младият студент в Единбургския университет в Шотландия. Сега обаче си е в Глазгоу по две причини - едната е дистанционното обучение заради коронавируса. Втората - заради това, че няма навършени 16 години студентът не може да се настани на квартира в Единбург.
Надпревара
За Георги бясната надпревара с времето и учебните програми започнала, когато бил на 9 и в края на втори клас пристигнал в Шотландия. Започнал да учи в местно начално училище в Глазгоу. Още в България момчето било по-напред от другите по математика. „Часовете по математика в Глазгоу не ми грабваха достатъчно интереса, не беше достатъчно трудно и затова един ден попитах госпожата ми мис Гътри дали не мога да мина в по-горе клас, защото нещата не ме заинтригуват.” Истинският тласък в математиката дошъл на втората година след идването му в Шотландия благодарение на друг един учител мистър Батачари. Преподавателят бил уникално забавен, със собствен стил и часовете при него минавали за минути. Целият клас приключил с учебния материал с един месец предсрочно. Тогава Георги се убедил напълно, че математиката не просто е забавна, но и има смисъл.
С влизането в хайскул, гимназията, бургазлията бил с две години напред. Там на втората година господинът по математика мистър Керънс му дал стандартен тест за установяване на нивото. Георги изкарал над 80 процента, отличен резултат за теста и мистър Керънс няколко дни по-късно донесъл друг тест, за учениците с един клас по-нагоре, с материал, с който българчето и неговите връстници не били виждали. И на този тест, докато останалите изкарали 30-ина процента, момчето от Бургас, вече на 12 години, постигнало отново 80. „Уникално благодарен съм на този господин, той разпозна моите възможности чрез тези тестове” - обръща се назад във времето Георги.


Напредък
След тази случка учителят Керънс разговарял с директорката на училището и въпреки че не било стандартно решение, след няколко седмици подложили Георги на „квалификация”, изпит на учебния материал две години над неговия клас. Българчето карало напред, без да го спрат каквито и да е било трудности. В края на учебната година вече всички знаели за „спринтьора”, който препускал през годините напред, сдобил се с прякора Смартбой. Спираха ме по коридора: Виж го, виж го, Смартбой! Ей, Смартбой, как го правиш това?” „Опитвах се да им обясня, бих казал и на вас, че сега е моментът да се поема риск. На 12-13-14. Защото няма какво да се загуби. Направи това сега. На средна възраст вече имаш семейство, други хора зависят от теб, съобразяваш се. Но на 12-14 няма какво да загубиш. Дори да загубиш нещо, за няколко месеца можеш да наваксаш без проблем” - казва рецептата си Георги.
Нагорнище
Трудното учене дошло на третата година в гимназията от август 2019 до юни 2020. „Причината беше в това, че се опитах да прескоча три години по физика, две години по математика, две години по компютърни науки, две години по бизнес и просто нормална стъпка по английски. Още през лятото на 2019 казах на мама, че искам да прескоча още една година, защото не ми се седеше повече в училище.” Гимназията се намирала в небогат район, в който живеели представители на „горната част на бедната класа“, а училището било на 280-о място от 350 в класацията на учебните заведения. „Исках академична среда. Университетът щеше да ми даде съвсем други възможности за развитие”, припомня амбициите си Георги. Светлана, майка му, която в България е била сервитьорка, а в Шотландия е асистент на стари хора, не харесала идеята. „Прави, каквото ще правиш, но да знаеш, това ще е много работа” - предупредила сина си Светлана.
Откази
С връщането си от България през лятото на 2019 Георги бил надъхан да продължи и да прескочи няколко нива, за да стигне по-бързо до университет, но му отказали. След тези два месеца от общината дошла инспекция, а училището решило да се представи пред проверяващите с Георги.  Общинарите си задали въпросите, но накрая на интервюто с тях Георги се опитал да постави и пред тях желанието си. Направо се оплакал. „Хмм... Това не е добре. Нека да говорим с директорката!” - реагирал мистър Андрю Браун, инспектор в общината. Половин час по-късно извикали Георги от час, завели го в кабинета на директорката, където бил и мистър Браун, накарали го да си извади молбата и в края на срещата вече имал одобрението за „прескачане”.
Пандемия
Ученикът се справял добре по „неговите предмети” - компютърни, бизнес английски, по математика приключил първата година в края на януари и по физика първите две години от три в края на януари. След това дошъл коронавирусът и към средата на март затворили училищата. Крайното оформяне на резултатите трябвало да стане по впечатление от часовете и от направените тестове, домашни и писмени работи през годината. От март до август очаквал резултатите и изведнъж го облели със студен душ. Понижили му резултата по математика, вместо 6 получил 5 – недостатъчно за университети. Това бил скандалът на 2020 в Шотландия, защото понижаването не било само за Георги. Хиляди шотландци се сблъскали със социална несправедливост - оценките на децата в по-бедните части на държавата били орязани по-рязко, на по-богатите деца с по-малък процент. Започнали протести, петиции, онлайн подписки.  След две седмици министърът на образованието се принудил да анулира орязването и в дипломата да влезе това, което са написали учителите. Така роденият на 29 януари 2005 година Георги с навършени 15 се оказал студент по компютърни науки в Единбургския университет.

Планове
„Надявам се на 19 да съм завършил бакалавър и на 20 да съм магистър. След това има няколко варианта - или да си започна собствен бизнес - това беше причината да искам да вляза в университет, да се запозная с интелигентни хора, с които да направим нещо ново, някакъв стартъп. Да научим материала, нашите специализации, и да видим каква е дупката и да запълним тази дупка. Другата опция, ако първото не се случи, е да вляза в една от големите компании - Гугъл, Майкрософт и там да се опитаме да направим някой друг продукт и да го оптимизираме. Искам да бъда откривател” - планира следващите си години Георги Бързилов.
Липса
„От България ми липсва семейството, баба ми, дядо ми, баща ми, леля ми. Всяко лято се прибирам в България, откакто съм пристигнал в Шотландия  и главната причина са те. Когато мама ми даде някой друг паунд и като знам английски, си казваш - светът се отваря. Но за мен България е свобода. Бяхме в Родопите, Пампорово, екопътеките. България ми дава свобода и приключения” - поглежда от Глазгоу към родината тийнейджърът студент.