У ченици от столичното 2. СУ „Акад. Емилиян Станев“ създадоха локален AI. Той е дело на гимназисти, ръководени от преподавателя им по програмиране на изкуствен интелект Михаил Андреев. Той каза, че така учениците успяват да приложат наученото на практика, използвайки програмния език Python.
Деляна Недялкова и Ева Балджийски обясниха, че разработеният модел превръща текст и снимки във видео. Недялкова посочи, че работят върху него от една година, а Балджийски добави, че най-вероятно ще им е необходимо поне още една година, за да завършат напълно локалния AI.
В КРАК С МОДАТА: Вкарват изкуствен интелект в учебните заведения
Ученикът Кристиян Кирилов обясни, че по време на тестовия период, в който се намира моделът, е установено, че той прави грешки, но увери, че до края на разработката, ще направят така че да работи без да допуска грешки.
Нужди
Ученическият екип разяснява, че първоначално моделът ще се използва за нуждите на училището и в помощ на модернизирането и прилагането на новите технологии в процеса на обучение. Попитани дали мислят да го пуснат за масова употреба, Кирилов сподели, че ако установят такава необходимост, ще обмислят и тази идея. Учениците изтъкват, че към момента те са първото училище в България, което има свой локален AI.
Изкуствен интелект ще проверява контролните
По отношение на това дали някога да стане платен, ученикът Марио Гетов заяви, че ако това се случи, ще е с цел да могат да финансират нови бъдещи разработки и да подпомагат реализирането на проекти, свързани с програмирането.
Вреди
Гетов увери, че те знаят как да извличат само ползата от употребата на AI, без той да им вреди. Той добави, че всяка предоставена информация от AI я проверява и не му се доверява напълно. Според него изкуственият интелект никога няма да измести естествения, а само може да помага на хората в улесняването и автоматизирането на еднотипните процеси. Преподавателят им г-н Андреев каза, че с AI учениците успяват да си отворят полезрението към правилните неща и да ги насочи в правилните посоки.
„Това е инструмент и ако не знаят как да го използват, той не е много полезен“, заяви той и добави, че рисковете се появяват, когато ученици решат да спрат да мислят и напълно да се доверяват на изкуствения интелект.
АБОНИРАЙТЕ СЕ ЗА КАНАЛА НИ В YOUTUBE
Владимир Христовски
